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我的书城 > 历史 > 民国不求生 > 第四十一章 第一课

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军官速成班的教材,黄慕松非常熟悉,因为它干脆直接就是蔡绮洪使钱从广东陆军小学里买出来的旧书。

黄慕松从前是广东陆小的监督,他到南口镇后,甚至发现有一本教材扉页上面,正好有自己亲手批改过的字迹。

蔡绮洪嘲讽说:“只要使钱使够,衙门什么都肯卖给你。”

军官速成班的教室就是曹家围屋,这栋楼里的多数房间已经被先锋队征用,原来居住在里面的居民都获得了一定补偿款,但几个民愤较大又罪不至死的宗族长老,一毛钱也没有拿到。

教室里除了非常简陋的桌椅以外,姚雨平和黄慕松还注意到大量土制模型。

微型城镇、山岳、要塞、河流、湖泊和桥梁,无所遗漏。姚雨平是嘉应州本地人,他认出一副其中一副沙盒地图,其实模拟的就是粤东北地理地貌。

教官团的人都不知道这些战术模型林淮唐是从哪里搞来的,因为他们的精细程度非常惊人,不仅广东陆军小学里没有这些东西,黄慕松估计就算是保定军校也没有这样精细的地图。

秦汉唐挑起眉毛说:“恁娘嘞,我也就在东京见过这种模型。”

喻培伦虽然是四川人,但他和姚雨平等人却是同盟会中相识多年的老朋友,所以喻培伦立刻就给众人解惑说:

“这是总队长亲自带人测绘后做出的地图……花费我们好大力气,尽量将每个村落周围地势全部勘察到一清二楚。”

黄慕松在后世被誉为中国军事测量之父,他早在于日本陆士留学时就对参谋测量工作萌发兴趣,见到林淮唐亲自带人绘制的模型地图后,更食指大动,完全按捺不住把玩之心。

愈是把玩,黄慕松又愈是感到林淮唐的不简单——这些地图在测量技术上虽然非常落后,但从精细度来看,足可称为上穷碧落下黄泉,是真正走遍嘉应州每个村庄才能完成的伟业。

想到这里,黄慕松再去看林淮唐布满伤疤的赤脚时,就油然而生强烈的敬畏感。

林淮唐希望教官团们可以妥善利用这些教具,他自己上手摆来摆去,向姚雨平等人一一介绍了每张模型地图背后的辛劳和意义。

“……每张地图的背后,那都是好几十个队员踏破铁鞋的辛苦功夫……我们专业测量技术太差,只能靠下死功夫来做改善。”

黄慕松肃然起敬:“君汉兄谬矣,这些地图完善程度,实在官办广东陆小教具之上。”

军官速成班的教室,原先还被用来当成扫盲班的教室。现在屋里尚悬挂数张识字图片,许多笔记簿都被钉在墙壁上。

在识字图片的下面,则是一些简单的常识介绍——主要是卫生常识,也有一些简单的科普知识。

姚雨平看到教室房顶上贴着一张世界地图,看起来完全是用铅笔手绘而成,轮廓精致,海岸线也相当准确,上面又用不同颜色的文字和墨水注明了主要的列强国家。

林淮唐好像突然有点羞赧:

“嗨!真让人难为情,这是我自己画的,不一定准确,方家们还请不要嘲笑。”

黄慕松竖起大拇指:“君汉兄当真多才多艺,这副手绘万国图的精细度,比我在东洋所见地图还更好!”

手绘世界地图,那是林淮唐穿越以前整天玩历史策略游戏养成的奇特爱好。

看惯了后世计算机绘制的卫星地图,这个时代哪怕是列强国家出版的专业万国图,在林淮唐眼里都多少有些变形。

他自己手绘的海岸线和国家边界线,说不定还较英法等国的专业地图更加准确呢。

军官速成班的课本教材,那就没有办法,林淮唐再有通天之能,毕竟也只是日本野鸡军校成城学校的肄业生,只有照搬清廷所用教材,无说来非汉化版日本步兵操典而已。

现阶段——甚至不至于现阶段,林淮唐估计五六年内,能够做好“汉化组”的工作就很不错。

如果十年内能够搞出真正具有中国特色、并且具有国际领先地位的步兵操典,那革命事业应该就算成功一半。

使用这些教材上课,确实也方便了姚雨平、黄慕松、秦汉唐等教官讲师。特别是黄慕松,他原来在广东陆军小学教书,现在到梅县军官速成班来上课,根本是无缝衔接,除了教室简陋无数倍以外,教材方面一点差异都没有。

林淮唐好像还是觉得纯粹照搬清廷课本不行,自己写了几本什么《游击战术》、《革命战争》、《革命军组织办法》的的小册子。

但姚雨平看过以后,直言批评:

“皆不知兵的言语,什么敌进我退、敌疲我打的?你又要随时打开,又要随时收拢,化零为整,化整为零……

搞这么多复杂的战术运动,除非是插翅虎般的天降神兵,否则不是自己就将自己运动垮了?”

林淮唐抹了一把额上的汗水,他悉心接受批评,经历三三

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